Говорят, «кто не думает о будущем, тот его и не имеет». Общество
сегодня проявляет активную заинтересованность в будущем образования. На
государственном уровне поставлена масштабная цель - привести образование к
системным изменениям, повысить его качество, подготовить к жизни
конкурентоспособную личность.
Что такое современная школа сегодня - это высокий профессионализм
педагогов, инновационные технологии, сотрудничество и единство в решении
поставленных задач между всеми участниками образовательного процесса. И в
решении задачи построения новой школы учитель является ключевой фигурой.
Обеспечение качества обучения достигается через использование
современных методических подходов, технологий и соответствующих приемов
обучения. Для обеспечения высокого качества обучения в школе используются
следующие современные педагогические технологии: обучение в
сотрудничестве, использование активных и интерактивных методов и приемов,
создание проектов, использование информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ), развитие критического мышления учащихся и другие.
Существуют разные определения педагогической технологии. На мой
взгляд, наиболее удачно отражает сущность педагогических технологий
следующее определение:
«Педагогическая технология – это продуманная во всех деталях модель
совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и
проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных
условий для учащихся и учителя» (В.Монахов).
В современных условиях развития системы образования возникла
необходимость разработки программы адаптации молодых людей к жизни в
новом обществе, формирования у выпускников личностных качеств, которые
позволили бы им быть созидателями демократического общества и реализовать
свои возможности в нем. Результативность обучения в современных условиях
связана с переходом к личностно-ориентированным, развивающим
технологиям, которые помогают не только приобрести знания, умения и
навыки по предмету, но и сформировать компетенции, необходимые для
адаптации в современном обществе.
Перевод обучения на субъектную основу требует такой педагогической
технологии, которая бы обеспечила ученику развитие его мотивационной
сферы, интеллекта, склонностей, самостоятельности, коллективизма, умения
осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.
Современные педагогические технологии
Обучение в сотрудничестве
Использование интерактивных и активных методов и приёмов обучения
Проектная деятельность на уроках
Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ)